日本教育方法学会編『教育方法学研究』第49巻（2024年3月）に、宮本勇一著『フンボルトの陶冶理論と教育改革―学問中心カリキュラムの再考』の書評が掲載されました。評者は石井英真先生（京都大学）です。「教授学的な問いをもって、フンボルトの思想や改革遂行過程を読み直す試み」

日本教育経営学会編『日本教育経営学会紀要』第66号（2024年6月）に、柴垣登著『インクルーシブ教育のかたち―都道府県ごとの特別支援教育の違いから』の書評が掲載されました。評者は雪丸武彦先生（西南学院大学）です。「都道府県レベルの制度運用実態の多様性を明らかにし、資源配分という経営的視角からインクルーシブ教育の実現の提案を行っている」

早稲田ドイツ語学・文学会機関誌『Waseda Blätter（ワセダ・ブレッター）』（2024年2月）に、高橋優著『ロマン主義的感性論の展開―ノヴァーリスとその時代、そしてその先へ』の書評が掲載されました。評者は胡屋武志先生（宮崎大学）です。「本書の実質的な主題となっているノヴァーリスによる「世界のロマン化」の構想は、狂気や官能性を通じて日常的な意識と感覚を根本的に改変し、凡庸を高貴に、有限を無限にすることによって自己と世界を革新する感性復権のプログラム」